Đề thi học kì 2 tiếng Việt 5 Đề thi học kì môn giờ đồng hồ Việt lớp 5 Luyện thi học tập kì môn tiếng Việt 5 Tổng phù hợp đề thi học kì tiếng Việt 5 Thi môn giờ đồng hồ Việt lớp 5 kì 2 ai đang xem: Tổng hợp đề thi học tập kì 2 môn giờ đồng hồ việt lớp 5 năm 2017


Bạn đang xem: Bộ đề thi học kì 2 lớp 4 năm 2017

*

*

*



Xem thêm: Tra Cứu Danh Sách Trúng Tuyển Đại Học Công Nghiệp Hà Nội 2021

Nội dung

TỔNG HỢP ĐỀ THI HỌC KÌ 2MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5NĂM 2017-2018 1. Đề thi học kì 2 môn giờ Việt lớp 5 năm 2017-2018 ngôi trường Tiểu học tập Ấp 6 Bàu Đồn.2. Đề thi học tập kì 2 môn giờ đồng hồ Việt lớp 5 năm 2017-2018 trường Tiểu học Phương phái mạnh B.3. Đề thi học tập kì 2 môn giờ đồng hồ Việt lớp 5 năm 2017-2018 Trường tiểu học trần Hưng Đạo.4. Đề thi học kì 2 môn giờ Việt lớp 5 năm 2017-2018 Trường tiểu học è cổ Thới 2. ĐỀ THI HỌC KÌ 2 MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 NĂM 2017-2018TRƯỜNG TIỂU HỌC ẤP 6 BÀU ĐỒNI/ Đọc thì thầm và vấn đáp các thắc mắc sau: (7 điểm)Công vấn đề đầu tiênMột hôm, anh tía Chẩn hotline tôi vào trong phòng đúng loại nơi anh giao bài toán cho tía tôingày trước. Anh lấy từ căn nhà xuống bó giấy lớn, rồi hỏi tôi:- Út bao gồm dám rải truyền đơn không?Tôi vừa mừng vừa lo, nói :- Được, nhưng lại rải nỗ lực nào anh đề nghị chỉ vẽ, em mới làm được chớ!Anh ba cười, rồi dặn dò tôi tỉ mỉ. Cuối cùng, anh nhắc:- xui xẻo địch nó bắt em tận tay thì em nhất quyết nói rằng có một anh bảo đây là giấy quảngcáo thuốc. Em lần chần chữ nên không biết giấy gì.Nhận quá trình vinh dự đầu tiên này, tôi thấy trong người cứ bể chồn, thấp thỏm. Đêmđó, tôi ngủ ko yên, lục đục dậy trường đoản cú nửa đêm, ngồi nghĩ biện pháp giấu truyền đơn. Khoảngba giờ sang, tôi đưa đi buôn bán cá như đông đảo hôm. Tay tôi bê rổ cá, còn bó truyền đơn thì giắttrên sống lưng quần. Tôi rảo cách và truyền đơn cứ đàng hoàng rơi xuống đất. Sát tới chợ thì vừahết, trời cũng vừa sáng sủa tỏ.Độ tám giời, quần chúng xì xào ầm lên: “Cộng sản rải giấy các quá!”Mấy tên lính mã tà hớt hải xách súng chạy rầm rầm.Về đến nhà, tôi khoe ngay tác dụng với anh Ba. Anh tôi khen:- Út hơi lắm, cứ làm vì thế rồi quen, em ạ!Lần sau, anh tôi lại giao rải truyền đối chọi tại chợ Mỹ Lồng. Tôi cũng trả thành. Làm cho đượcmột vài việc, tôi bắt đầu ham hoạt động. Tôi tâm sự cùng với anh Ba:- Em chỉ ước ao làm thật nhiều việc cho bí quyết mạng. Anh cho em thoát li hẳn nghe anh !Theo Hồi ký của bà Nguyễn Thị ĐịnhCâu 1: Viết vào địa điểm chấm: Tên công việc đầu tiên anh bố giao mang lại chị Út là gì? (0,5điểm) Câu 2: Chị Út đã trả lời thế nào lúc anh cha Chẩn hỏi : “Út gồm dám rải truyền đơnkhông?” (0,5 điểm)A DámBKhôngCMừngD SợCâu 3: Những cụ thể nào cho thấy chị Út vô cùng hồi vỏ hộp khi nhận quá trình đầu tiên? (0,5 điểm)A Chị bể chồn, phải chăng thỏm, ngủ ko yên, nửa tối dậy ngồi nghĩ giải pháp giấu truyền đơn.B. Chị dậy từ bỏ nửa đêm, ngồi nghĩ biện pháp giấu đưa đơn.C. Đêm kia chị ngủ yên.D Đêm kia chị ngủ mang lại sáng.Câu 4: Chị Út đã nghĩ ra phương pháp gì để rải hết truyền đối kháng ? (1 điểm)A. Đêm đó, tôi ngủ ko yên, lục đục dậy tự nửa đêm, ngồi nghĩ biện pháp giấu truyềnđơn.B. Đêm đó, tôi ngủ không yên, lục sục dậy trường đoản cú nửa đêm, ngồi nghĩ cách giấu truyềnđơn.Khỏang ba giờ sáng,Tôi đưa đi phân phối cá như hồ hết hôm.Taybê rổ cá và bó truyềnđơn thì giắt trên lưng quần, khi rảo bước truyền đối kháng cứ nhàn hạ rơi xuống đất.C. Tuy tương đối lo tuy thế tôi quan tâm đến một hồi lâu rồi ngủ thiếp đi lúc nào ko hay.D. Không lo vì sẽ quen với các bước này rồi.Câu 5: bởi sao chị Út mong thoát li ? (0,5 điểm)A. Bởi chị Út yêu thương nước, yêu nhân dân. B. Bởi vì chị Út ham hoạt động, ước ao làm được thiệt nhiều bài toán cho bí quyết mạng.C. Do chị Út không muốn ở trong nhà nữa.D. Vì chị Út mong muốn thoát li và để được đi chơi.Câu 6: mẫu nào sau đây nêu đúng nội dung bài bác văn? (1 điểm)A. Bài xích văn là đoạn hồi tưởng của bà Nguyễn Thị Định yêu nước, yêu nhân dân.B. Bài bác văn là đoạn hồi tưởng của bà Nguyễn Thị Định cho biết thêm nguyện vọng,lòng tận tâm của một người phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn đóng cống hiến mình choCách mạng.C. Tâm sự của bà Nguyễn Thị Định.D. Bà Nguyễn Thị Định rất dũng cảm.Câu 7: Câu “Út có dám rải truyền đơn không?” (0,5 điểm)A.Câu hỏi.B.Câu cầu khiến.C.Câu cảm.D.Câu kể.Câu 8: vết phẩy trong câu: “Độ tám giờ, nhân dân xì xầm ầm lên.” bao gồm tác dụnggì? (0,5 điểm)A. Phân cách các phần tử cùng dịch vụ trong câu.B. Chia cách trạng ngữ với chủ ngữ cùng vị ngữ.C. Chống cách các vế vào câu ghép.D. Ngăn cách những vế vào câu đơn.Câu 9: bác bỏ Hồ sẽ khen tặng phụ nữ vn tám chữ vàng, em hãy cho thấy thêm tám chữđó là gì ? (1 điểm)Câu 10: Điền những từ trong ngoặc đơn thích phù hợp với mỗi nơi trống: (1điểm)(đất nước; ngày mai)Trẻ em là sau này của..........................................giới....................................;Trẻemhôm nay,thế Kiểm tra viết: (10 điểm)1. Chính tả nghe – viết: (2 điểm) (15 phút)Giáo viên phát âm cho học sinh viết bài: lịch sự năm nhỏ lên bảy. (từ Mai rồi nhỏ lớnkhôn…đến hết). (SGK tiếng việt 5, tập 2, trang 149).2. Tập có tác dụng văn: (8 điểm) (25 phút)Em hãy tả người bạn học mà em thân thiện nhất.Đáp án đề thi kì 2 lớp 5 môn giờ Việt 2018 - TH Ấp 6 Bàu ĐồnMôn: giờ việtA – kiểm tra đọc: (10 điểm)1. Khám nghiệm đọc thành tiếng: (3 điểm)Đánh giá, cho điểm. Gia sư đánh giá, mang đến điểm phụ thuộc vào những yêu ước sau:a. Đọc toàn vẹn nghe, rõ ràng; vận tốc đọc đạt yêu cầu (không vượt 1 phút): 0,5 điểm(Đọc từ trên 1 phút – 2 phút: 0,25 điểm; hiểu quá 2 phút: 0 điểm)b. Đọc đúng tiếng, đúng từ, trôi chảy, lưu giữ loát: 1 điểm(Đọc không nên từ 2 đến 4 tiếng: 0,5 điểm; hiểu sai 5 tiếng trở lên: 0 điểm)c. Ngắt nghỉ tương đối ở các dấu câu, các cụm tự rõ nghĩa: 0,5 điểm(Ngắt nghỉ tương đối không đúng tự 2 – 3 chỗ: 0,25 điểm; ngắt nghỉ tương đối không đúng từ bỏ 4 chỗtrở lên: 0 điểm)d. Trả lời đúng thắc mắc về nội dung đoạn đọc: 1điểm(Trả lời gần đầy đủ hoặc miêu tả chưa rõ ràng: 0,5 điểm; trả lời sai hoặc không trả lờiđược: 0 điểm)* lưu giữ ý: Đối với những bài tập đọc thuộc thể thơ tất cả yêu ước học ở trong lòng, giáo viêncho học sinh đọc thuộc lòng theo yêu thương cầu.2. Bình chọn đọc hiểu phối hợp kiểm tra kiến thức và kỹ năng tiếng việt: (7 điểm)Học sinh phụ thuộc nội dung bài xích đọc, chọn câu vấn đáp đúng và ngừng các bài bác tập đạt sốđiểm như sau: Câu 1: Rải truyền solo (0,5 điểm)Câu 9: anh hùng, bất khuất, trung hậu, gánh vác (1 điểm)Câu 10: Điền các từ trong ngoặc solo thích hợp với mỗi chỗ trống: (1điểm)Trẻ em là tương lai của đất nước. Trẻ em hôn nay, trái đất ngày mai.B – chất vấn viết: (10 điểm)1. Thiết yếu tả nghe – viết: (2 điểm) (15 phút)- GV đọc đến HS viết, thời gian HS viết bài khoảng 15 phút.- Đánh giá, đến điểm: nội dung bài viết không mắc lỗi bao gồm tả, chữ viết rõ ràng, trình diễn sạch sẽvà thích hợp đoạn văn (thơ) 2 điểm.- học viên viết mắc trường đoản cú 2 lỗi chủ yếu tả trong bài viết (sai – lẫn phụ âm đầu hoặc vần, thanh;không viết hoa đúng quy định): trừ 0,5 điểm.Lưu ý: trường hợp chữ viết ko rõ ràng, không nên về độ cao, khoảng chừng cách, kiểu chữ hoặc trìnhbày bẩn,…bị trừ 1 điểm toàn bài.2. Tập có tác dụng văn: (8 điểm) (25 phút)Đánh giá, đến điểm- Đảm bảo được các yêu cầu sau, được 8 điểm:+ học sinh viết được một bài bác văn thể loại theo yêu mong của đề (có mở bài, than bài, kếtbài) một giải pháp mạch lạc, gồm nội dung cân xứng theo yêu ước của đề bài.+ Viết câu đúng ngữ pháp, dùng từ đúng, không mắc lỗi thiết yếu tả.+ Chữ viết rõ ràng, trình bày bài viết sạch đẹp.- phụ thuộc vào mức độ không đúng sót về ý, về biểu đạt và chữ viết hoàn toàn có thể cho những mức điểm phù hợpvới thực tế bài viết. * Bài đạt điểm 8 khi học viên có sử dụng ít nhất từ 1 đến 2 biện pháp thẩm mỹ và nghệ thuật trong tảngười. ĐỀ THI HỌC KÌ 2 MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 NĂM 2017-2018TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯƠNG phái nam BA. đánh giá đọc (10 điểm)1. Khám nghiệm đọc thành giờ đồng hồ (3 điểm)Mỗi học sinh đọc một quãng văn hoặc thơ (khoảng 100 mang đến 120 tiếng) trong các các bài xích tậpđọc đang học và trả lời câu hỏi tương ứng từng đoạn (từ tuần 27 mang lại tuần 35) sinh sống sách TiếngViệt 5 tập 2.2. đánh giá đọc hiểu phối kết hợp kiểm tra kiến thức Tiếng Việt (7 điểm)Đọc bài bác sau và vấn đáp câu hỏi: (Thời gian: 35 phút)Hai bà bầu conLần đầu người mẹ đưa Phương vào lớp 1, thầy giáo kêu mẹ ký tên vào sổ, người mẹ bẽn lẽn nói: “Tôikhông biết chữ!”. Phương thương bà mẹ quá! Nó đưa ra quyết định học cho biết thêm chữ nhằm chỉ góp mẹcách ký kết tên.Sáng nào người mẹ cũng chuyển Phương mang lại lớp. Bữa đó, đi ngang qua đoạn lộ vắng vẻ giữađồng, hai bà mẹ con tự dưng thấy cầm Tám nằm ngất bên đường. Chị em nói: “Tội nghiệp cầm cố sốngmột mình”. Rồi bà bầu bảo Phương giúp người mẹ một tay đỡ ráng lên, chở vào bệnh dịch viện.Hôm ấy, lần thứ nhất Phương đi học trễ, gia sư lấy làm cho lạ, hỏi mãi, Phương không dám nói,trong đầu nó nghĩ: Lỗi trên mẹ! Nó lo bị nêu tên trong tiết chào cờ đầu tuần, vày vi phạmnội quy. Nó thấy giận mẹ. Về nhà, Phương không nạp năng lượng cơm, nó bi ai và khá ngúng nguẩy.Mẹ êm ả dịu dàng dỗ dành, Phương vừa khóc vừa nhắc lại chuyện. Chị em nói: “Không sao đâu con,để ngày mai người mẹ xin lỗi cô giáo.”Hôm sau, người mẹ dẫn Phương mang đến lớp. Chờ cô giáo tới, bà bầu nói điều gì cùng với cô, cô cười với gậtđầu. Tiết kính chào cờ đầu tuần đã đến. Phương đơ thót mình lúc nghe tới cô hiệu trưởng nhắctên mình: “Em trần Thanh Phương… Em còn bé dại mà sẽ biết hỗ trợ người neo đơn,hoạn nạn… Việc tốt của em Phương xứng danh tuyên dương”.Tiếng vỗ tay làm cho Phương bừng tỉnh. Mọi con mắt đổ vào về phía nó. Nó cúi gầmmặt xuống, cảm xúc ngượng nghịu với xấu hổ. Vậy nhưng nó vẫn giận mẹ!(Theo: Nguyễn Thị Hoan)Câu 1: Điền trường đoản cú ngữ thích hợp vào nơi trống và để được ý đúng: (0,5 điểm)Phương thương chị em quá! Nó quyết định……………………………………………………………………………………………………………………………………cách ký kết tên. Câu 2: vày sao sau buổi đi học muộn, Phương cảm giác giận mẹ? (0,5 điểm)A.Vì Phương cho là mẹ làm cho Phương bị vi phạm nội quy.B. Bởi Phương cho là mẹ tạo cho Phương bị thầy giáo hỏi mãi.C. Bởi Phương nghĩ rằng mẹ tạo nên Phương ngượng nghịu xấu hổ.D . Vày Phương cho rằng mẹ làm cho Phương đã biết thành nêu tên nghỉ ngơi tiết xin chào cờ.Câu 3: Theo em, vì chưng sao lúc được tuyên dương về việc giúp đỡ người neo đơn, hoạn nạnPhương lại cảm xúc “ngượng nghịu cùng xấu hổ”? (0,5 điểm)A. Vì chưng Phương nghĩ đó là kết quả của mẹ.B. Vị Phương trót nghĩ không đúng về mẹ và vẫn giận mẹ.C. Bởi vì Phương nghĩ câu hỏi đó không đáng khen.D. Vày Phương thấy mọi tín đồ đều quan sát mình.Câu 4: phụ thuộc vào bài tập đọc, xác minh các câu tục ngữ tiếp sau đây đúng tuyệt sai?(0,5 điểm)Khoanh vào “Đúng” hoặc “Sai”Câu 5: Theo em, Chuyện gì xảy ra khiến Phương tới trường trễ? (1 điểm)Viết câu trả lời của em:Câu 6: đóng vai Phương, viết vào dòng xoáy trống hầu như điều Phương mong muốn nói nhu muốn lỗi mẹ.(1 điểm)Viết câu trả lời của em:Câu 7: dòng nào dưới đây nêu đúng và đủ những cách links câu trong khúc đầu của bài(từ: “Lần đầu mẹ đưa…………………cách ký kết tên” )? (0,5 điểm)A. Lặp tự ngữ; sửa chữa từ ngữ.