Câu 2: Bài thơ đã gợi nhớ đến các câu thơ nào vẫn học trong công tác Ngữ Văn THPT? Đoạn thơ tìm kiếm được và bài xích thơ này còn có điểm gì tương đương về nội dung?


Giải đưa ra tiết:

- bài thơ: Tây Tiến – quang quẻ Dũng

Rải rác biên giới mồ viễn xứ

Chiến ngôi trường đi chẳng tiếc đời xanh

Áo bào cầm cố chiếu anh về đất

Sông Mã gầm lên khúc độc hành.

Bạn đang xem: Đò xuôi thạch hãn xin chèo nhẹ đáy sông còn đó bạn tôi nằm

- Điểm tương đồng về nội dung: nói tới cái chết của rất nhiều người quân nhân đã hi sinh vì chưng sự độc lập của khu đất nước.


Câu 3: Hãy chỉ ra rằng và phân tích tính năng của biện pháp tu trường đoản cú trong hai câu thơ: Có tuổi nhì mươi thành sóng nước Vỗ im bờ lâu dài ngàn năm.

Xem thêm: Địa Lý 11 Bài 4 Viết Báo Cáo Thực Hành Bài 4 Địa Lí 11 Bài 4


Giải chi tiết:

Biện pháp nghệ thuật:

- Hoán dụ: Tuổi hai mươi

- Ẩn dụ (thành sóng nước/ vỗ yên bờ bến bãi )

Tác dụng: Hai chiếc thơ người sáng tác đã khái quát, cải thiện tầm vóc cao đẹp của sự hy sinh: những người dân lính hy sinh đã hóa trang vào “ dáng vẻ hình xứ sở” ( tất cả tuổi hai mươi thành sóng nước/ Vỗ yên bờ, lâu dài ngàn năm ). Ý nghĩa của sự hy sinh đó, chính vì như vậy tồn tại vĩnh hằng trong tim nhân dân; đi mãi cùng thời hạn và không gian của khu đất nước, của dân tộc. 


Giải chi tiết:

- trung tâm trạng của tác giả khi đứng trước mẫu sông: tấm lòng trân trọng, tụng ca với những người dân đã ngã xuống vì độc lập của khu đất nước.


*
*
*
*
*
*
*
*

*
Tel:
1800.6947
*

*

*

Cơ quan công ty quản: công ty Cổ phần công nghệ giáo dục Thành Phát