Giới ThiệuKhám – chữa trị bệnhTiêm chủngTin tức – Sự kiệnTin siêng mônGóc bà bầu và béĐào tạoChia sẻ yêu thương thươngHỏi đáp
*

Giới ThiệuKhám – trị bệnhTiêm chủngTin tức – Sự kiệnTin chăm mônGóc người mẹ và béĐào tạoChia sẻ yêu thương thươngHỏi đáp

Can thiệp giáo dục đào tạo cho trẻ em mắc chứng rối loạn phổ tự kỷ là vấn đề rất buộc phải thiết, nhưng chưa hẳn là không có những thách thức. Thực tế, so với những trẻ đang có ít trải nghiệm trước đó, hoàn toàn có thể trẻ sẽ cảm xúc quá mức độ – đặc biệt là với trẻ nhỏ tuổi – đấy là đối tượng chưa thể gọi tên xúc cảm của bản thân hoặc phân tích và lý giải vì sao chúng cảm giác thất vọng. Vì vậy, sẽ giúp đỡ bạn giải pháp xử lý các trường hợp này một cách hiệu quả, sau đó là một số hướng dẫn đơn giản về giải pháp dạy đến trẻ từ kỷ một trong những năm đầu có thể khá hữu ích:

1. Tuân theo một kế hoạch trình duy nhất định

Những bạn mắc hội chứng tự kỷ thực sự bắt buộc tranh đấu không ít với những biến đổi trong kinh nghiệm của họ, vì chưng vậy hãy thử xác minh một kế hoạch trình liên tục trong ngày, và vâng lệnh nó càng những càng tốt. Trẻ em mắc bệnh tự kỷ vẫn thực sự được hưởng lợi từ các việc biết gần như gì sắp xẩy ra và điều này sẽ kéo dài trong bao lâu. Sử dụng tín hiệu trực quan lại hoặc thứ bấm giờ cũng hoàn toàn có thể giúp ích mang lại trẻ. Nếu bao gồm sự thế đổi, hãy đổi khác từ từ bỏ để giảm sút tác rượu cồn của chúng.

Bạn đang xem: Giáo dục trẻ tự kỷ

2. Thực hiện hướng dẫn bằng lời nói một giải pháp rõ ràng, súc tích

Một điều đặc biệt cần ghi lưu giữ khi đưa ra hướng dẫn là trẻ em tự kỷ bao gồm thể gặp nhiều khó khăn khi xử lý các chuỗi công việc dài dòng. Ngay cả khi chúng ta sắp xếp những hướng dẫn đó thành một chuỗi, việc đảm bảo an toàn tất cả công việc theo đúng máy tự là một thách thức lớn đối với trẻ. Tạo nên mọi thứ dễ ợt hơn bằng cách cung cấp các hướng dẫn bằng lời nói ngắn gọn, đơn giản dễ dàng từng bước một.

3. Mang lại trẻ thêm thời hạn để xử lý

Kiên nhẫn là khóa xe trong việc học phương pháp dạy trẻ em tự kỷ. Sau khi bạn đưa ra lời phía dẫn, hay sẽ khiến cho những đứa trẻ con này mất quá nhiều thời gian hơn để cách xử lý và trả lời những gì bạn muốn chúng làm, vị vậy hãy cho chúng thời gian và không gian chúng cần để gia công điều đó. Đừng tạo nên vấn đề phức hợp hơn bằng cách nói đi nói theo bằng nhiều cách khác nhau, vì điều này sẽ chỉ làm phần lớn thứ chậm rãi lại.

4. Trình diễn các khái niệm một phương pháp trực quan

Bởi vì xử lý ngôn ngữ là 1 trong thách thức so với trẻ em mắc chứng xôn xao phổ từ bỏ kỷ, điều đặc trưng là chúng ta phải phối hợp mô tả trực quan và sừ dụng thiết bị cung ứng trong phần lý giải của mình. áp dụng cử chỉ tương tự như các đồ thể cùng hình hình ảnh càng các càng tốt khi chúng ta nói chuyện. Điều này không chỉ là giúp trẻ phát âm ý các bạn hơn, nhưng chúng còn khiến cho trẻ hoàn toàn có thể liên kết những từ với các khái niệm trước đó.

Nguyên tắc tương tự được áp dụng để trẻ em giao tiếp tác dụng với fan khác. Nếu câu hỏi thể hiện cảm hứng thông qua ngôn ngữ là cạnh tranh khăn, hãy mang đến trẻ cơ hội thể hiện tại điều trẻ em cảm thấy theo cách khác – ví như sử dụng thẻ cảm xúc, bạn có thể sử dụng thẻ cảm hứng để giúp trẻ hiểu cùng giải thích cảm giác bằng từ ngữ.

5. Thúc đẩy tiếp xúc thông qua những bài tập ngôn ngữ

Những năm đầu là thời điểm quan trọng đặc biệt để trở nên tân tiến các kỹ năng tiếp xúc cốt lõi đó, bởi vậy điều quan trọng đặc biệt là bạn cung ứng cho trẻ em thêm trợ giúp và hỗ trợ nếu bọn chúng cần. Dành thời gian dành riêng cho các vận động phát triển ngôn ngữ, triệu tập vào phát âm và phân biệt các phụ âm, vấn đề này sẽ thực sự bao gồm ích. Thực hiện hình hình ảnh và thẻ ngôn ngữ sẽ giúp mở rộng lớn vốn từ đến trẻ – nhưng xem xét rằng nhiều trẻ em mắc chứng tự kỷ là ‘kênh solo sắc’ (chúng chỉ rất có thể xử lý thông tin từ một giác quan liêu tại 1 thời điểm), vì chưng vậy hãy bảo đảm bạn làm vấn đề đó trong một môi trường thiên nhiên tĩnh lặng nhằm trẻ không bị quá tải.

6. Tận dụng sự hứng thú và khả năng của trẻ

Mặt khác, trong những thế mạnh lớn số 1 của trẻ con tự kỷ là chúng thường hoàn toàn có thể tập trung vào một vật phẩm hoặc nhà đề rõ ràng trong thời hạn dài và cải cách và phát triển kiến thức sâu rộng về nó (ví dụ: phiên bản đồ, hệ phương diện trời, xe pháo lửa ). Tận dụng kỹ năng đó cùng tập trung bằng cách kết hợp nhà đề thích thú của trẻ em vào các vận động khác, ví dụ như đếm những hành tinh, bảng chữ cái dán trên xe lửa hoặc một hoạt động nghệ thuật như tô màu sắc / trang trí phiên bản đồ.Cùng với sở trường của trẻ, nó cũng khá quan trọng nhằm khuyến khích kĩ năng của họ. Con trẻ tự kỷ thường xuất sắc đẹp trong việc vẽ và thao tác với thiết bị vi tính, bởi vì vậy hãy chắc hẳn rằng rằng chúng ta cho chúng cơ hội khám phá các thế mạnh khỏe riêng, điều này cực kì quan trọng với chúng trong tương lai. Triệu tập vào phần lớn mặt lành mạnh và tích cực hơn là phương diện tiêu cực!

*

7. Tránh ánh nắng và âm thanh nhân tạo

Một tác nhân lớn đối với nhiều trẻ tự kỷ là sự việc kích thích các cơ quan cảm giác không từ bỏ nhiên, tương khắc nghiệt, ví dụ như đèn huỳnh quang, màn hình nhấp nháy, trang bị ù và đồ đạc lách cách. Bạn hãy cân nhắc các nhân tố này và thử bớt thiểu sự tác động ảnh hưởng của chúng. Ví dụ, áp dụng đèn bàn dịu hơn những so cùng với đèn treo trần, thảm hoặc láng tennis ở bên dưới chân ghế để tránh phát ra âm thanh. Trường hợp trẻ bao gồm phòng riêng, nếu rất có thể bạn hãy bố trí để con trẻ tự kỷ tránh xa những tác nhân có nguy cơ hoặc kị xa cửa sổ nếu tất cả thể.

8. Nuôi dưỡng trẻ trong một môi trường đầy sự hỗ trợ

Cuối cùng, hãy nhờ rằng rằng trong những yếu tố đặc trưng nhất là tạo nên một môi trường xung quanh mà rất nhiều đứa trẻ đều thấy được yêu thương, được ở trong về cùng thấy có giá trị. Không vứt qua bất kỳ cá nhân tuyệt loại trở ngại nào, khuyến khích trẻ em vinh danh sự biệt lập và cực hiếm của việc trợ giúp người khác. Khi triển khai các hoạt động, né mọi cảm xúc phân biệt – trẻ em tương tác thôn hội mắc chứng tự kỷ gồm được từ các việc hòa nhập là rất đặc biệt quan trọng cho sự phân phát triển cũng giống như sự lạc quan của chúng.

Xem thêm: Bộ Đề Kiểm Tra 1 Tiết Toán 9 Chương 1 Hình Học Lớp 9 Chương 1 Có Đáp Án

Bởi bởi mỗi đứa trẻ con là mỗi những thể khác nhau, học giải pháp dạy trẻ con tự kỷ là một quy trình liên tục. Trong quy trình dạy trẻ gặp khó khăn, bạn chỉ cần nhớ số đông nỗ lực của doanh nghiệp đều tác động tích cực đối với sự cải tiến và phát triển của trẻ.

Chuyên gia tâm lý Vương Nguyễn Toàn ThiệnĐơn vị tâm lý – bệnh viện Nhi Đồng Thành Phố

Tài liệu tham khảo: https://www.firstdiscoverers.co.uk/how-to-teach-children-with-autism/