Bài tham luận học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh

Bài tham luận tiếp thu kiến thức và làm theo lời bác của giáo viênBài tham luận học hành tấm gương đạo đức hồ chí minh của học tập sinhBài tham luận tiếp thu kiến thức và làm theo lời bác bỏ - mẫu 3Bài tham luận học hành và tuân theo lời chưng - mẫu mã 4Bài tham luận học tập và làm theo lời chưng - chủng loại 5Bài tham luận tiếp thu kiến thức và tuân theo lời chưng - mẫu mã 6Bài tham luận học tập và làm theo lời bác bỏ - mẫu 7Bài tham luận học tập và làm theo lời bác bỏ - mẫu 8

Cô giáo Lê Thị Ngọc thánh thiện tham luận về "Học tập và làm theo tư tưởng đạo đức, phong thái Hồ Chí Minh" tại Hội nghị nổi bật tiên tiến giai đoạn 2016-2020


Kính thưa toàn bộ các đồng chí

Được sự có thể chấp nhận được của chủ trì hội nghị, tôi xin được trình bày tham luận "Học tập và làm theo tư tưởng đạo đức, phong thái Hồ Chí Minh".

Bạn đang xem: Tham luận về học tập và làm theo tấm gương đạo đức, phong cách hồ chí minh

Kính thưa những đồng chí!

Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh là sự kết tinh đều truyền thống xuất sắc đẹp của dân tộc bản địa ta cùng tinh hoa văn hóa của toàn nhân loại; là tài sản ý thức vô giá bán của Đảng; là tấm gương sáng để đều người nước ta noi theo.

Tấm gương đạo đức hồ chí minh là tấm gương đạo đức của một vĩ nhân, một lãnh tụ cách mạng vĩ đại, một tín đồ cộng sản mập ú nhưng đồng thời cũng chính là tấm gương đạo đức của một tín đồ chân chính, bình thường, sát gũi, người nào cũng có thể học tập theo để làm theo, để đổi thay một tín đồ cách mạng, fan công dân tốt hơn trong buôn bản hội.

Một là, bốn tưởng “thương yêu nhỏ người” , chưng từng nói “Tôi chỉ bao gồm một sự say đắm muốn, ham muốn tột bậc, là thế nào cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta được trọn vẹn tự do, đồng bào ta người nào cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học tập hành”.

Hai là, vào di sản tứ tưởng giáo dục của chủ tịch Hồ Chí Minh, vụ việc Bác đặc biệt quan chổ chính giữa “Đào tạo bé người nước ta thông qua chuyển động giáo dục – nâng cao dân trí gắn thêm với kim chỉ nam xây dựng đất nước”. Bác giao trách nhiệm cho các nhà giáo dục, cán cỗ quản lý, những nhà giáo phải giảng dạy những nhỏ người việt nam Có ý thức và tinh thần cai quản tập thể, gồm tư tưởng “mình vì chưng mọi người, mọi tín đồ vì mình”, có niềm tin dám nghĩ về dám làm cho và vươn lên sản phẩm đầu. Thế hệ trẻ không những là núm hệ mong muốn hưởng thụ một nền giáo dục xuất sắc hơn, nhưng mà căn bạn dạng là chũm hệ chịu trách nhiệm chính của quy trình công nghiệp hóa, tiến bộ hóa đất nước.

Ba là, tư tưởng tự học tập – chưng dạy: “Nếu không siêng năng học thì không văn minh được. Không tiến bộ là thoái bộ. Làng mạc hội càng ngày đi tới, quá trình ngày càng nhiều, sản phẩm móc càng ngày càng tinh xảo. Mình cơ mà không chịu học thì lạc hậu, mà lạc hậu là bị đào thải, trường đoản cú mình thải trừ mình”

Chính những tứ tưởng như trên mà bạn dạng thân tôi cũng như rất những đồng nghiệp trong trường đã vận dụng vào công tác giảng dạy và đã đạt được một số công dụng nhất định.


Với vai trò là một trong những giáo viên, shop chúng tôi luôn tâm niệm lời dạy của bác bỏ “Làm việc gì cũng phải gồm cái vai trung phong và yêu thương nghề thì bọn họ mới thành công xuất sắc được”. Phiên bản thân tôi luôn luôn có ý kiến không số đông truyền đạt kỹ năng mà còn bắt buộc dạy bởi cả tấm lòng. Tôi không ngừng nâng cấp trình độ chuyên môn bằng phương pháp học hỏi sách báo, thông tin đại chúng, giao lưu và học hỏi kinh nghiệm từ bỏ đồng nghiệp trải qua dự giờ, trao đổi trình độ chuyên môn và thậm chí còn học tức thì từ chính các em học viên trực tiếp giảng dạy.

Tôi vận dụng các quan điểm dạy học mới bằng các cách thức dạy học tích cực và lành mạnh nhưng đảm bảo tính thực tiễn trong đk cho phép. Không cứng ngắc áp đặt, buộc phải phát huy tính sáng chế của các em.

Với đồng nghiệp, cửa hàng chúng tôi luôn hòa nhã, chia sẻ, học tập hỏi, giúp đỡ tận tình.

Cũng có rất nhiều lần tôi thảm bại nhưng không chính vì vậy mà tôi nản, tôi quyết tìm hiểu tìm hướng giải quyết và xử lý ngay từ hầu như thất bại đó, đứng trực tiếp quyết trung khu làm lại tự đầu.

Ngay cả khi dịch covid 19 xảy ra, với tứ tưởng tự học của Bác, tôi cùng đồng nghiệp cũng đã không ngừng đổi mới và tiếp cận các hiệ tượng dạy học nhằm bỗ trợ loài kiến thức cho những em . Ví như trước như trước đây dạy dỗ online, thao tác làm việc online là tình nắm thì bây giờ chúng tôi rất có thể chủ động tiếp cận và xem đó là xu thế giáo dục đào tạo của thời đại. Tuy nhiên, ko thể không đồng ý một điều chỉ có thể dạy học tập trực tiếp là phương án tốt nhất và đem lại kết quả nhất.

*

Cô giáo Lê Thị Ngọc Hiền trình diễn tham luận tại Hội nghị

Kính thưa các đồng chí!

Học tập và tuân theo tư tưởng đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh" đã giúp tôi đúc rút được bài học kinh nghiệm kinh nghiệm trong quy trình công tác, đó là phải thực sự yêu thương thương học trò, tâm huyết với nghề; kiên trì học hỏi và tinh kết kinh nghiệm, dám nghĩ, dám làm. Đoàn kết, trợ giúp đồng nghiệp để thuộc tiến bộ, ứng xử vô tư với đông đảo người, biết vận động gần như cấp, mọi tín đồ ủng hộ phong trào xây dựng trường lớp; gia đình thông cảm, tạo điều kiện để mình hoàn thành các bước được giao.

Bác hồ nước muôn vàn nâng niu của họ sống hết sức giản dị, mộc mạc cùng chân tình. Bác bỏ đã giữ lại muôn vàn tình ngọt ngào cho dân tộc bản địa Việt Nam.Người là cha, là bác, là anh. Là quả tim lớn lọc trăm dòng máu nhỏ. Người là vị lãnh tụ thiên tài, anh hùng giải phóng dân tộc, danh nhân văn hóa thế giới. Đặc biệt so với chúng ta, chưng là tín đồ thầy vô cùng vĩ đại.


Thật vậy, vấn đề học tập và tuân theo tấm gương đạo đức của Bác đã hỗ trợ ích cho bọn họ rất những trong quá trình giảng dạy cũng tương tự trong cuộc sống.

Tất cả hồ hết gì mà tôi chia sẻ không thể nói hết bốn tưởng của Người. Rất mong mỏi chủ trì hội nghị, qúy thầy cô đồng nghiệp đồng cảm!

Một đợt nữa xin cảm ơn những thầy giáo viên đã lắng nghe. Kính chúc những các thầy cô mức độ khỏe, hạnh phúc.

Xin trân trọng cảm ơn.

Một số hình hình ảnh liên quan

*

Cô giáo Lê Thị Ngọc hiền (đứng địa điểm thứ 4 tự trái thanh lịch phải) nhấn quà cùng giấy chứng nhận ở trong nhà trường

*

Cô giáo Lê Thị Ngọc nhân hậu - Tổ trưởng thuộc tổ Địa Lý - GDCD dấn quà với giấy bệnh nhậnlà tập thể điển hình trong quá trình 2016-2020.


*

Tư tưởng đạo đức nghề nghiệp Hồ Chí Minh là sự kết tinh đông đảo truyền thống xuất sắc đẹp của dân tộc bản địa ta và tinh hoa văn hóa truyền thống của nhân loại; là tài sản lòng tin vô giá của Đảng với nhân dân ta; là tấm gương sáng sủa để gần như người vn noi theo. Tấm gương đạo đức hcm là tấm gương đạo đức của một người chân chính, bình thường, gần gũi, ai ai cũng có thể học tập theo để làm theo, để biến chuyển một fan cách mạng, fan công dân xuất sắc trong xã hội.

Nói đến tư tưởng đạo đức, phong cách của bác bỏ Hồ là kể đến tư duy độc lập, tự công ty và sáng sủa tạo, giản dị, vào sáng, ngắn gọn, dễ hiểu; luôn luôn quan tâm, tôn trọng, lắng nghe những ý loài kiến của hầu như người, luôn tôn trọng tập thể, thao tác khoa học; ứng xử văn hóa, từ nhiên, tháo dỡ mở, thực lòng và khiêm nhường; khi yêu cầu phê bình yêu cầu nghiêm khắc mà lại độ lượng, bao dung, không bao phủ nhưng ko hạ thấp, vùi dập; phong thái sống giản dị, trong sạch, thanh cao, chừng mực, điều độ, ngăn nắp, yêu lao động, quý thời gian…

Không chỉ vậy, với tinh thần nhân văn cao tay và nhãn quan bao gồm trị sắc đẹp bén, xuyên suốt cả cuộc đời, chủ tịch Hồ Chí Minh vẫn không chấm dứt xây dựng, triển khai xong một khối hệ thống quan điểm về đại hòa hợp toàn dân tộc, tích cực truyền bá tứ tưởng liên minh trong toàn Đảng, các cấp bao gồm quyền, trong những tầng lớp nhân dân. “Đoàn kết là sức mạnh, đoàn kết là thắng lợi”; “Đoàn kết là sức mạnh, là chủ quản của thành công”, câu kết trong Đảng là nền móng đại đoàn kết toàn dân tộc, đại đoàn kết toàn dân tộc là các đại lý để câu kết quốc tế. Đó là mặt đường lối chiến lược phối hợp sức mạnh đại câu kết toàn dân tộc với sức mạnh thời đại để tạo thành sức mạnh tổng hòa hợp to lớn làm nên những thành công vĩ đại của cách mạng Việt Nam.

Để vạc huy sức mạnh đại đoàn kết toàn dân tộc, trước hết, buộc phải tuyên truyền, chuyên chở nhân dân. Nội dung tuyên truyền phải đáp ứng đúng nguyện vọng, quyền lợi của nhân dân với yêu cầu của thực tế cách mạng. Tuyên truyền, chuyển động phải tương xứng với từng đối tượng, dễ hiểu, dễ dàng nhớ, dễ làm cho theo. Câu hỏi học tập và tuân theo tư tưởng đạo đức, phong cách của người là việc làm rất đặc trưng và quan trọng đối với việc nghiệp giải pháp mạng của việt nam hiện nay. Đây là trách nhiệm, đồng thời cũng chính là niềm từ bỏ hào, vinh hạnh của núm hệ trẻ bọn chúng ta.

Thấm nhuần lời dạy của Bác, trong những năm học vừa qua tổ Hành chính tổng hợp đã luôn chú trọng học tập và tuân theo tư tưởng đạo đức, phong thái của Người nhất là công tác xây dựng cấu kết nội cỗ trong tổ.

Năm học tập 2020-2021, tổ Hành thiết yếu tổng hợp gồm 17 bạn hữu cán bộ, nhân viên cấp dưới với nhiệm vụ chăm sóc, nuôi dưỡng học viên và đảm bảo an toàn về đại lý vật chất trong Trung tâm.

Là bè bạn tổ có nhiều tổ viên nhất trong Trung tâm, mặt dị thường làm sinh hoạt nhiều thành phần khác nhau nên việc thống nhất những chủ trương của Đảng, của Trung chổ chính giữa và kiến tạo mối câu kết nội bộ trong tổ là vụ việc có tính mấu chốt khiến cho sức dũng mạnh tập thể của tổ góp phần to bự vào sự thành công của nhiệm vụ năm học.

Thực hiện nay lời dạy dỗ của chưng “Đoàn kết, đoàn kết, đại liên kết - Thành công, thành công, đại thành công”, từng CBNV vào tổ phải có lập trường bốn tưởng vững vàng vàng, luôn nâng cao khả năng chính trị, tập luyện phẩm hóa học đạo đức lối sống, tinh thần trách nhiệm, dám nghĩ, dám làm, dám phụ trách trước phần lớn hành vi và việc làm của phiên bản thân, xác minh rõ mục tiêu phấn đấu, thân ái với đồng nghiệp, luôn luôn nêu cao tinh thần thẳng thắn phê bình cùng tự phê bình, mọi cá nhân đều coi tác dụng tập thể là công dụng chung cùng phấn đấu để đạt được lợi ích chung của tập thể…Các thành viên trong tổ luôn quan tâm, sẵn sàng giúp đỡ lẫn nhau trong các bước cũng như chia sẻ trong cuộc sống.

Trong công việc, mỗi phần tử đều từ bỏ nghiên cứu, tìm hiểu, giao lưu và học hỏi và thống nhất gửi ra đầy đủ phương thức làm cho việc cân xứng và mang lại hiệu quả cao trong công việc; thẳng thắn góp ý với bạn bè đồng nghiệp về những vấn đề còn vĩnh cửu của cá nhân, thành phần với thái độ hòa nhã, chân thành, cởi mở. Tổ viên trong tổ được dữ thế chủ động bày tỏ, góp ý quan lại điểm cá thể vào các bước chung của tổ và được giải thích rõ ràng, thấu đáo về hầu hết khúc mắc chạm mặt phải trong công việc. Công tác thi đua, khen thưởng luôn khuyến khích, cồn viên nhân viên trong tổ hăng hái thi đua trên ý thức công bằng, dân chủ…chính bởi vậy các tổ viên vào tổ hành chính luôn luôn tích cực hưởng ứng những cuộc vận động, thâm nhập các trào lưu do cấp trên đề ra. Nhờ vậy những quá trình trong tổ luôn luôn được được giải quyết và xử lý một bí quyết thấu tình đạt lí, không để trở thành sự việc nổi cộm, gây mất hòa hợp trong nội bộ Trung tâm.

Để xây đắp mối đại hòa hợp nội bộ yêu cầu phát huy niềm tin dân nhà trong tập thể, tạo sự vô tư đối cùng với mỗi cá nhân trong tập thể. Một cộng đồng đoàn kết, biết xã hội trách nhiệm, biết yêu thương thương giúp đỡ nhau thì chắc chắn là tập thể này sẽ vững dạn dĩ và sẽ xong xuất sắc trách nhiệm được giao.

Xem thêm: Top 9 Báo Cáo Thành Tích Hội Chữ Thập Đỏ Trường Học Đường, Báo Cáo Tổng Kết Công Tác Chữ Thập Đỏ Trường Học

Tập thể tổ Hành chủ yếu tổng hòa hợp sẽ trang nghiêm thực hiện xuất sắc việc học hành và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong thái Hồ Chí Minh, quyết tâm tạo ra tổ Hành chính là một bầy đàn Tổ đoàn kết, đóng góp thêm phần xây dựng Trung tâm cung cấp phát triển GDHN trẻ khuyết tật là một trong tập thể Đại đoàn kết, phấn đấu xong tốt trách nhiệm năm học 2020-2021.