– Biểu thức không có dấu ngoặc đơn, chỉ bao gồm phép cộng, trừ (hoặc nhân, chia) thực hiện theo máy tự từ bỏ trái sang phải. – Biểu thức không tồn tại dấu ngoặc đối chọi và phối kết hợp các phép tính, triển khai nhân phân chia trước, cộng trừ sau.

– Biểu thức có dấu ngoặc đơn, tiến hành trong ngoặc trước, không tính ngoặc sau.

Bạn đang xem: Tính giá trị của biểu thức lớp 3

Bài 1:

a) (563+ 126 ) x 2

b) 4 x 108 + 157 =

c)1243 – 366 : 3

d)435 : 5 + 582 =

e)153 + 638 – 470 =

Bài 2: Tính giá trị biểu thức:

a. 3 x ( 89424 – 72813 )

b. 24368 + 15336 : 3

c. 72009 : 3 x 2

d. 2 x 45000 : 9

e. 15 840 + 32046 : 7

f. 32 464 : 8 – 3956

g. 15 840 + 8972 x 6

i. (12 879 – 9 876) x 4

h. 239 + 1267 x 3=

l. 2505 : ( 403 – 398)=

Bài 3: Tính cực hiếm biểu thức:

( 4672 + 3583) : 5 1956 + 2126 x 4

4672 – ( 3583 – 193) 2078 – 3328 : 4

Bài 4: Viết biểu thức rồi tính cực hiếm cuả biểu thức:

a. 45 phân chia cho 5 nhân cùng với 7

b. 1535 phân chia cho 5 cộng với 976

c. 236 nhân cùng với 2 trừ đi 195

d. 1562 chia cho 3 nhân với 4

Bài 5: Tính giá trị các biểu thức sau

a) 78 x 6 + 345 c) 56 + 67 x 6

b) 378 + 324 : 3 d) 288 : 6 x 7

Bài 6. 25x4x7; 216×3 : 6; 990 :3 : 6; 480 :8 x 7; 125×2:5

Bài 7. 800 – 253×3; 38×7 + 405; 900 – 399×2

Bài 8. 262:2+645; 903:3+429; 899 + 906 :6

Bài 9. 99:5 – 107; 954:9-106; 204 – 826:7 302- 816 :8

Bài 10. 805 – (256+399); 193 – (699 – 570)

Bài 11.(105+269) x 4; (218 – 96) x 6 (390-99)x9

Bài 12. (896 + 74) :5 (957-559) : 9 (309 – 27) : 6

Bài 13. 56821 – 37585 : 5; (76085 + 12007):3; 32615 + 12402 : 2

Bài 14. 99927 : (10248:8 – 1272); (10356×5 – 780) : 6

*

Bài 1.

Tính quý hiếm biểu thức:

a) 205 + 60 + 3 268 – 68 + 17

b) 462 – 0 + 7 387 – 7 – 80

Bài giải:

a) 205 + 60 + 3 = 265 + 3 268

268 – 68 + 17 = 200 + 17 = 217

b) 462 – 0 + 7 = 462 + 7 = 467

387 – 7 – 80 = 380 – 80 = 300

Bài 2:

Tính quý giá biểu thức:

a) 15 x 3 x 2 48 : 2 : 6

b) 8 x 5 : 2 81 : 9 x 7

Bài giải:

a) 15 x 3 x 2 = 45 x 2 = 90

48 : 2 : 6 = 24 : 6 = 4

b) 8 x 5 : 2 = 40 : 2 = 20

81 : 9 x 7 = 9 x 7 = 63

Bài 3:

Điền dấu ( > 32

47 = 84 – 34 – 3

20 + 5Luyện tập Tính quý hiếm biểu thức

Câu 1. Tính cực hiếm của biểu thức:

a. 87 + 92 – 32

b. 138 – 30 – 8

c. 30 ⨯ 2 : 3

d. 80 : 2 ⨯ 4

Câu 2.Tính quý giá của biểu thức:

a. 927 – 10 ⨯ 2

b. 163 + 90 : 3

c. 90 + 10 ⨯ 2

d. 106 – 80 : 4

Câu 3. Tính quý giá của biểu thức:

a. 89 + 10 ⨯ 2

b. 25 ⨯ 2 + 78

c. 46 + 7 ⨯ 2

d. 35 ⨯ 2 + 90

Câu 4.Nối mỗi biểu thức với mức giá trị của chính nó (theo mẫu):

*

Đáp án và lý giải giải

Câu 1.

a. 87 + 92 – 32 = 179 – 32

= 147

b. 138 – 30 – 8 = 108 – 8

= 100

c. 30 ⨯ 2 : 3 = 60 : 3

= 20

d. 80 : 2 ⨯ 4 = 40 ⨯ 4

= 160

Câu 2.

a. 927 – 10 ⨯ 2 = 927 – 20

= 907

b. 163 + 90 : 3 = 163 + 30

= 193

c. 90 + 10 ⨯ 2 = 90 + 20

= 110

d. 106 – 80 : 4 = 106 – 20

= 86

Câu 3.

a. 89 + 10 ⨯ 2 = 89 + 20

= 109

b. 25 ⨯ 2 + 78 = 50 + 78

= 128

c. 46 + 7 ⨯ 2 = 46 + 14

= 60

d. 35 ⨯ 2 + 90 = 70 + 90

= 160

Câu 4.

*

CHUYÊN ĐỀ TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC (NÂNG CAO LỚP 3)

1. Tính cực hiếm biểu thức sau bằng phương pháp hợp lý nhất:

a. 1234 + 567 + 246 + 753c. 1357 – 2468 + 5678 – 357

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

b. 1234 + 1357 + 3456 + 9753d. 2345 + 1246 – 246 – 345

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

2. Tính cấp tốc giá trị những biểu thức sau:

a. 12 x 3 + 4 x 12 + 12 x 13c. 15 x 16 + 2 x 15 – 30 x 2

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

b. 14 x 6 + 2 x 14 + 28d. 12 x 2 + 24 + 48 x 8 – 96 x 4

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

3. Từ là một đến 100 gồm bao nhiêu số hạng.

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

4. Tính bằng cách hợp lý giá trị những biểu thức:

a. 1 + 2 + 3 +…..+ 99 + 100b. 2 + 4 + 6 + ……+ 98 + 100

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

5. Mang đến dãy số: 0, 3, 6, 9….

a. Nêu quy vẻ ngoài của dãy số trên với tìm số sản phẩm công nghệ 18 của dãy

b. Tính tổng của 18 số hạng đầu tiên của hàng số đó.

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

6. Mang đến dãy số: 1, 5, 9, 13, 17…..

a. Nêu quy quy định và cho biết số thứ 20 của dãy số trên là số nào?

b. Tính tổng của 20 số hạng đầu tiên của dãy số trên.

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

7. Mang đến dãy số : 0, 4, 8, 12, …., 100

a. Biết 100 là số sau cùng của dãy trên. Hỏi hàng trên tất cả bao nhiêu số?

b. Tính tổng của 10 số hạng ở đầu cuối của dãy trên.

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

8. Bạn ta dùng những chữ số để khắc số trang sách của một cuốn sách giáo khoa dày 102 trang. Hỏi phải dùng toàn bộ bao nhiêu chữ số để tiến công hết được số trang của cuốn sách đó?

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

9. Bạn ta viết liên tục các số tự nhiên và thoải mái từ 1 mang lại 100 thành một vài tự nhiên có rất nhiều chữ số. Hỏi số tự nhiên đó có toàn bộ bao nhiêu chữ số?

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

10. Để đánh số trang của một cuốn sách giáo khoa, một biên tập viên đã cần dùng toàn bộ 300 chữ số. Hỏi cuốn sách kia dày từng nào trang?

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

Bài 1 (trang 79 SGK Toán 3): Tính giá trị của biểu thức:

a) 205 + 60 + 3

268 – 68 + 17

b) 462 – 40 + 7

387 – 7 – 80

Lời giải:

a) 205 + 60 + 3 = 265 + 3

= 268

268 – 68 + 17 = 200 + 17

= 217

b) 462 – 40 + 7 = 422 + 7

= 429

387 – 7 – 80 = 380 – 80

= 300.

Xem thêm: Đâu Rồi Nơi Mình Dìu Nhau Đi Giờ Chia Ly Còn Ai Để Thầm Thì, Hợp Âm Thế Thái

Bài 2 (trang 79 SGK Toán 3):

a) 15 x 3 x 2

48: 2: 6

b) 8 x 5: 2

81: 9 x 7

Lời giải:

a) 15 x 3 x 2 = 45 x 2

= 90

48: 2: 6 = 24: 6

= 4

b) 8 x 5: 2 = 40: 2

= 20

81: 9 x 7 = 9 x 7

= 63.

Bài 3 (trang 79 SGK Toán 3):

*

Bài 4 (trang 79 SGK Toán 3): từng gói mì trọng lượng 80g, mỗi hộp sữa trọng lượng 455g. Hỏi 2 gói mì và một hộp sữa khối lượng bao nhiêu gam?